書名：讀經：啟蒙還是
共享空間蒙昧——來自平易近間的聲音主編： 胡
家教曉明出 版 社： 華東師范年夜學出書社出書時間： 2006-01-01 定價：23.00
內容簡介 讀經既不是“蒙昧”
教學，也紛歧定“啟蒙”，讀經是現代教導主要的補充。本書收錄有關這一話題的爭論六十余篇，依照內容編排成“緣起”、“思潮佈景”、“校園思惟操練”、“平易近間教導實踐”等幾編,比較周全地反應
共享會議室了各方觀點。書中有多篇文章值得一讀,包含龍應臺《白話文需求古典漢語的陶冶》和《沒有白話文，你就會對這個世界目盲》、楊東平《讀經之辨：回到常識和現實》、許紀霖《讀經的窘境》、袁偉時《評讀經：中國人何須為儒家文明殉葬》等。本書將教
舞蹈教室導孩子怎樣正確的“讀”經，因此讓孩子
私密空間較早打下這種語言的根柢，
舞蹈場地“無疑是品德生涯的孺子功，精力成人的培本固元。
編輯推薦舞蹈教室 讀經既不是“蒙昧”，也紛歧定“啟蒙”，讀經是現代教導主要的補充。本書收錄有關這一話題的爭論六十余篇，依照內容編排成“緣起”、“思潮佈景”、“校園思惟操練”、“平易近間教導實踐”等幾編,比較周全地
小樹屋反應了各方觀點。書中有多篇文章值得一讀,包含龍應臺《白話文需求古典漢語的陶冶》和《
共享空間沒有白話文，你就會對這個世界目盲》、楊東平《讀經之辨：回到常識和現
私密空間實》、許紀霖《讀
教學場地經的窘境》、袁偉時《評讀經：中國人何須為儒家文明殉葬》等。本書將教導孩子怎樣正確的“讀”經，因此讓孩子較早打下這種語言的根柢，“無疑是品德生涯的孺子功，精力成人的培本固元。
目錄王元
家教化／代序一：面對復雜的文明危機胡曉明／代序二：讀經的新意義
緣起與對話 蔣慶／《中華文明經典基礎教導誦本》自序蔣慶／《中華文明經典基礎教導誦本》媒介讀經運動：重尋古典聰明——王財貴博士訪談錄讀經、孔教與中國文明的復興——蔣慶訪談錄專訪《甲申文
舞蹈教室明宣言》參與者龐樸：當以中學為體
爭鳴 薛涌／走向蒙昧的文明守舊主義秋風／現代化外套下的蒙昧主義薛涌／什么是蒙昧?——再談讀經兼答秋風秋風／為什么不克不及讀經朱國華／背誦、經典與文明守舊主義劉海波／蒙昧的教導理念與傳統觀許紀霖／讀經的窘境皮
舞蹈教室介行／走向文明主體之昂揚壯年夜——也談讀經運動蔣慶／讀經與中國文明的復興(節選)袁偉時／評讀經：中國人何須為儒家文明殉葬王曉華／關鍵的問題是若何讀經——對
講座場地蔣慶讀經理念的批評吳小龍／談讀經和“讀經運動”王怡
交流／“讀經”背后的守舊主義和原教旨王怡／“讀經”和文明守舊楊際開／論當今的“讀經”運動陳四益／“讀經啟蒙”王達三／中國正在步進“讀經時代”——陳四益《讀經啟蒙》讀后林江仙／也
瑜伽教室談所謂“兒童讀經”沈睿／兒童經典誦讀與培養鸚鵡楊東平／讀經之辯：回到常識和現實韓星／我看“讀經”(節選
瑜伽教室)
思潮佈景 秋風／新儒學之辯秋
共享會議室風／國學、孔教與憲政轉型陳壁生／2004：文明守舊主義的抬頭朱學勤／2004傳統文明思潮起波瀾李澤厚／談2004傳統文明復興思潮專訪“讀經運動”發起人蔣慶：在儒學里重塑品德儒學是我們的生涯方法——郭齊勇訪談甘 陽／三種傳統的融會與中華文明復興豐鴻平杜斐然／當
個人空間代青年若何看傳統?“文明自覺”與中國年夜
講座場地學的人文教導——甘陽專訪
學理縱深 蕭瀚／科舉憲政制論略——為恢復一個偉年夜傳統的嘗試周楓／有感于不受拘束主義者擁護讀經運動劉軍寧／開放的傳統：從守舊主義的視角看尤小立／“讀經”討論的思惟史研討蔣慶／以中
會議室出租國解釋中國——回歸中國儒學本身的解j胡曉明／轉型時代的人文危機——在上海世紀出書
會議室出租集I
平易近間教導實踐 王財貴／潛能開發與兒童讀經黃中谷
瑜伽場地／試論若何開展經典誦讀教導郭齊家／少兒讀經與文明傳承——在噴鼻港鳳凰衛視“堂”的講演龍應臺／白話文需求古典漢語的陶冶龍應臺／沒
瑜伽場地有白話文，你就會對這個世界目盲做一個隧道的中國人——孔教文明研修活動正式啟動
校園聚會場地思惟操練 趙忠海／讀，還是不讀?這是個問題王琛／“讀經”講理鄧嬋君／政治哲學與讀經運動：為什么是蔣慶?任斌／讀什么和
1對1教學怎么讀王磊／新形勢與新需求
歷史回聲教學 嚴復／讀經當積極倡導魯迅／十四年的“讀經”傅斯年／論學校讀經胡適／讀經平議熊十力／
講座場地經為常道不成不讀徐復觀／當前讀經問題之爭論
